Gmina Chełmek otrzymała dofinansowanie ze środków ,,Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa’’
Gmina Chełmek w dniu 5 czerwca 2024 r. podpisała umowę z Wojewodą Małopolskim w ramach programu ,,Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa’’. Gmina otrzymała dofinansowanie w wysokości 19 500,00 zł. Wsparcie finansowe zostanie przeznaczone na sfinansowanie zakupu nowości wydawniczych, elementów wyposażenia biblioteki oraz działań promujących czytelnictwo.
Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021-2025 jest realizowany przez Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego, przy zaangażowaniu Biblioteki Narodowej, Instytutu Książki i Narodowego Centrum Kultury, przy współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej.
Głównym celem programu jest rozwijanie zainteresowań uczniów przez promowanie i wspieranie rozwoju czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży, w tym zakup nowości wydawniczych, uatrakcyjnienie księgozbiorów bibliotek szkolnych oraz wzmocnienie potencjału i roli bibliotek szkolnych.
Wykaz placówek wychowania przedszkolnego oraz szkół, którym udzielone zostało wsparcie finansowe na 2024 r. w ramach ,,Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021 – 2025 – Priorytet 3’’.
|
Nazwa placówki |
Adres |
Całkowity koszt zakupu (zł) |
Kwota dotacji (zł) |
Kwota wkładu własnego (zł) |
Udział dotacji w całkowitym koszcie zakupu (%) |
|
Przedszkole Samorządowe w Gorzowie |
ul. Szkolna 3, |
3 125,00 |
2 500,00 |
625,00 |
80 |
|
Przedszkole Samorządowe nr 1 w Chełmku |
ul. Bolesława Chrobrego 9, |
3 125,00 |
2 500,00 |
625,00 |
80 |
|
Przedszkole Samorządowe w Bobrku |
ul. Nadwiślańska 9, |
3 125,00 |
2 500,00 |
625,00 |
80 |
|
Szkoła Podstawowa nr 1 i Adama Mickiewicza w Chełmku |
ul. Bolesława Chrobrego 9, |
15 000,00 |
12 000,00 |
3 000,00 |
80 |
|
RAZEM |
24 375,00 |
19 500,00 |
4 875,00 |
80 |
Projekt jest finansowany ze środków publicznych otrzymanych za pośrednictwem Wojewody Małopolskiego z budżetu państwa w ramach realizacji Priorytetu 3 ,,Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021- 2025.’’
